Едва за три дни ПГТ чрез иновациите си успя да привлече интереса на най-трудната публика – на съвременните ученици така вглъбени в телефоните си, Даниела Цонева от СУ в Горна Оряховица

Това е Даниела Цонева - млад широко усмихнат учител от ПГЕЕ "М. Ломоносов", Горна Оряховица с двугодишен опит като учител по история и цивилизация, едно от лицата на иновациите в действие в ПГТ за 2026 година.

Не е излизала от учебната среда още от първия си 15 септември. След училище продължава с университета, първо бакалавър, после магистър и накрая доктор. Няколко години работи в университетската администрация, а преподаването в училище се оказва логичното продължение на този път, от който се надява, че няма да се отклони.

Богатата й експертиза прави мнението й особено ценно за нас. Ето какви впечатления изрази госпожа Цонева:

Какви са първите Ви впечатления от участието Ви в Националната програма „Иновации в действие“?

Първите ми впечатления са свързани с професионализма на нашите домакини и с факта, че в рамките на едва три дни успяха да привлекат интереса не само на колегите си, но и на най-трудната публика – на съвременните ученици така вглъбени в устройствата си.

Кое от представените иновативни уроци или дейности Ви направи най-силно впечатление и защо?

Най-силно впечатление ми направиха уроците „Образованието в Самоков през Възраждането“ и „Забележителни исторически събития в Самоков – Самоковската комуна“. Те позволиха на учениците да погледнат през очите на своите връстници от минали поколения. Тематичните анимации след всеки от уроците допълнително подсилиха преживяването им и им дадоха храна за размисъл относно това как децата в миналото са прекарвали часовете и свободното си време.

Как смятате, че подобни образователни мобилности допринасят за професионалното развитие на учителите?

Несъмнено най-големият принос за професионалното ни развитие е възможността да се запознаем с колеги от различни региони на страната и от различни по мащаб училища, да обменим добри практики и да поставим основите на бъдещи партньорства.

Има ли идеи или добри практики, които бихте искали да приложите във Вашето училище след участието си в програмата?

Бих искала да пренеса при нас активното ангажиране на учениците в учебния процес и като цяло в училищния живот. Вашите възпитаници се справиха блестящо с туристическата обиколка на центъра на Самоков и с участието си в тематичните анимации, което е свидетелство и за Вашия професионализъм.

Какво е Вашето послание към учениците и учителите относно значението на иновациите в образованието?

Иновациите са спасителният буй, който ще ни попречи да се удавим в безкрайния океан от информация, заливащ ни благодарение на бързия технологичен напредък. И двете страни в учебния процес са поставени пред необходимостта да се научат да се справят с бурните му води. Учителят трябва да разбере, че не е просто източник на факти, а ученикът – че не е просто техен потребител. Заедно трябва да намерим нови начини да обучаваме и учим.

С какво участието Ви в „Иновации в действие“ Ви изненада най-много?

Наистина ме изненада реакцията на учениците – нашите деца бяха много впечатлени и оцениха по достойнство това, което им предложихте през тези дни.

Има ли момент по време на програмата, който със сигурност ще помните дълго?

Как нашите деца играха на „чифт или тек“ с жълъди и лешници и ядоха банички от 10 стотинки.

Какво Ви хареса най-много в работата с колеги от други училища?

Желанието на всички да споделяме проблемите, с които се сблъскваме ежедневно и заедно да се учим и да търсим решенията за тях.

Ако трябва да опишете участието си в програмата с три думи, кои биха били те?

Зареждащо, вдъхновяващо, позитивно.

Какво ново Ви вдъхнови това участие да промените или развиете в собствените си часове?

Вдъхнови ме по-често да давам на учениците да ме водят.

Колко дълго ще работите като учител?

Колкото по-дълго мога!

Благодарим за отделеното време, за оценките и ентусиазма.

Благодарим й и за прекрасните ученици и за времето, прекарано заедно.

До нови срещи.